كيف تأتي الأطفال؟

حسنا .. لننحي إبتساماتنا الخبيثة جانبا بعد أن قرأنا جميعا عنوان هذا البوست .. وليتذكر كل منا الآن ذلك اليوم البعيد الذي سألت فيه والديك - أحدهما أو كلاهما - ذلك السؤال اللوذعي الساحق الماحق الذي لا يصد ولا يرد: هو أنا إتولدت إزاي؟

كلنا يتذكر ذلك الإرتباك الذي أصابهم عند إلقاءك لهذا السؤال .. وربما كنت توجه السؤال لأمك بمفردها فكانت الإجابة هي: روح إسأل أبوك .. وربما كنت توجه السؤال لأبوك بمفرده فكانت الإجابة هي: روح إسأل أمك .. وبما كان حظهما سيئا للغاية بأن تواجدا معا أمامك في تلك اللحظة التاريخية مما أدى إلى حتمية أن يجيبونك عن سؤالك .. فكانت الإجابة التي يحفظها الجميع: لقد ذهبنا ذات يوم لنشتري علبة من الحلوى فوجدناك فيها .. وهي إجابة أفضل كثيرا من الإجابة الأخرى التي وجدوك فيها على باب المسجد

.

وبرغم أنهم قد أسكتوك مؤقتا بموضوع علبة الحلوى أوالمسجد .. إلا أن الآلية التي جئت بها إلى الدنيا ظلت في رأسك كمنطقة ضبابية غير واضحة المعالم .. ومما زاد من تلك المشكلة هو أن أحدهم قد أبلغك أنك قد ولدت من بطن ماما .. وهنا كان التساؤل: كيف دخلت إلى بطن أمي إذا؟ ومن أين خرجت عند ولادتي؟ فبطن الأم مكور الشكل مغلق السطح ومصمت من كل الجهات .. لابد أن هناك سرا إذا .. فتأتي الإجابات مؤكدة أن الله قد زرعك في بطن أمك كنقطة مياه صغيرة .. وأنهم قد فتحوا بطن أمك بالسكين كي يخرجوك منها بعد أن كبرت

.

إذا فالموضوع يبدو قدريا إلى حد ما وفق ما توصلت أنت إليه حتى تلك اللحظة .. لكن الموضوع لم يمر بسلام هكذا .. فقد شاءت الأقدار أن تستمع ذات يوم إلى حوار بين أبويك كانا يتناقشان فيه عن أن الوقت قد أصبح مناسبا لكي ينجبا أخا أو أختا لك .. ثم مالت الأم بدلال موجهة سؤالها إليك قائلة: مش عايز نونو يبقى أخ ليك؟ نفسك في أخ ولا أخت؟ اذا الموضوع فيه نوع من الاختيار .. هناك نوع ما من الفعل يمكنهما فعله لكي يأتي ذلك النونو .. وأخذت تفكر .. هل سيصطحبانك معهما إلى ذلك الحلواني الذي ستشترون منه علبة الحلوى التي سيكون فيها أخوك أو أختك؟ أم سينتظرون تلك النقطة المائية التي سيقذفها الله إلى داخل بطن أمك ليكبر الجنين مع مرور الوقت حتى يأتي اليوم الذي تستخرجون الطفل فيه بواسطة السكين؟ الأمر أصبح أسوأ بكل المقاييس وصرت لا تفهم شيئا ولا تثق في أية إجابات .. أضف إلى ذلك أنك طفل سقيل أصلا

.

ربما نتفق جميعا أن الفرج قد جاء حينما وصلنا إلى الصف الثاني الإعدادي .. فقد كانت مادة العلوم تحتوي على درس هام كان يتحدث عن التكاثر في النباتات .. يذكر ذلك الدرس أن حبوب اللقاح التي تطير من زهرة بها طلع مذكر تصل إلى زهرة أخرى بها ميسم مؤنث فيحدث التلقيح .. كانت تلك هي المرة الأولى التي تتعرض فيها إلى كلمة التلقيح تلك .. بعد ذلك الدرس يهمس أحد أصدقاء السوء في أذنك بأن تلك الطريقة هي نفس الطريقة التي يولد بها الإنسان .. تصدم أنت من تلك المعلومة الغريبة .. تحاول أن تستوضح منه أكثر فيخبرك عن أن الرجل يحمل ما يسمى بالحيوانات المنوية التي تكون بديلا لحبوب اللقاح .. تستمر أنت في أسئلنك الساذجة عن المكان الذي يحمل فيه الرجل تلك الحيوانات المنوية .. وكيف تصل إلى بطن الأم .. ومن أين تدخل إليها أصلا .. فيجيبك هذا الصديق على كل تلك الأسئلة .. وتعود إلى منزلك وأنت في حالة نفسة سيئة للغاية .. لا تصدق أنت أن أبويك قد قاما بتلك الأفعال لكي تأتي أنت إلى الدنيا .. فلطالما كانت الإشارة إلى تلك الأعضاء محفوفة بالعيب دون إبداء أسباب .. هو عيب وخلاص .. هذا بالإضافة إلى إدراكك بأنهما قد كذبا عليك لسنوات طويلة عشت أنت فيها في وهم علبة الحلوى ونقطة المياه والسكين

.

وما هي إلا شهور قليلة إلا وأتي الصف الثالث الإعدادي حيث يحتوي كتاب العلوم هذه المرة على درس كامل يتحدث عن التكاثر في الإنسان .. ربما كانت تلك هي المرة الوحيدة في حياتك التي وجدوك فيها مهتما بقراءة كتاب مدرسي حتى من قبل أن يبدأ العام الدراسي نفسه .. كلنا راجع هذا الدرس العديد من المرات خلال العام الدراسي وحفظناه عن ظهر قلب .. وكانت هذه المراجعة مفيدة لأن معلمة العلوم الحسناء قالت يومها: إن هذا الدرس سهل ويمكنكم أن تدرسونه بمفردكم .. كنت تدرك أنها محرجة من أن تشرح درسا كهذا بينما كان إبن عمك محظوظا بأن كان لديهم معلما رجلا لم يستح من أن يشرح هذا الدرس في الفصل .. فذهبت أنت إليه فورا لكي يذاكر هو لك ذلك الدرس الذي لم يتم شرحه في مدرستك .. قال يعني

.

تكبر أنت قليلا ويحدث أن تشاهد بعضا من الأفلام القديمة بحضور والديك أمام التلفاز .. تأتي بعض المشاهد التي تعبر بطريقة غير مباشرة عن حدوث لقاء جنسي بين بطلي الفيلم .. فتبتسم أنت إلى أبويك في خبث وتقوم بتلقيح بعض الكلام معلنا أنك فاهم كل حاجة يا عفاريت

.

أما المرحلة التالية فقد كان بطلها سلسلة كتب طبيبك الخاص .. وهي التي لم يخلو منها عدد عن الحديث عن تلك المسأله .. هذا بخلاف العدد الخاص بحياتنا الجنسية والذي كان يصدر كل عام لكن غلافه كان يتغير فيشتريه الناس كل مرة .. وكلنا يذكر الجملة الشهيرة: أنظر الشكل صفحة 17 هههههه

.

تمر الأيام والأسابيع والسنين .. يقترب أبنائي من الصف الثاني الإعدادي شيئا فشيئا وأبدأ في القلق بشدة .. فقد إقتربت تلك اللحظة التي يكتشف فيها أبنائي أن الحلواني إياه ليس له وجود .. والجرسة هتبقى للركب .. ويا كسوفي يا كسوفي

أوباما والخنازير المصرية

يعتقد الكثير من العامة أن باراك أوباما هو من يدير بالفعل جميع شئون الولايات المتحدة الأمريكية بصفته رئيسا لها .. ليس هذا بالنسبة لأوباما فقط .. بل كان هذا الإعتقاد سائدا في فترات حكم جميع الرؤساء الأمريكيين السابقين لأوباما أيضا .. وهذا الإعتقاد عموما ليس صحيحا على إطلاقه هكذا .. فالرئيس الأمريكي دائما ما يكون محاطا بهيئات إستشارية ومعاهد بحثية متعددة تساعده هو ومعاونيه على إتخاذ القرارات .. أي أن الرئيس الأمريكي لا ينفرد بإتخاذ القرارات بسهولة هكذا .. فالرئيس في تلك البلاد البعيدة يعرفون عنه أنه بشر مثلنا قد يصيب ويخطئ .. وأنه ليس إلها منزها أو نبيا مرسلا .. وأنه ليس عالما بكل أنواع المعارف والعلوم والأديان .. والأهم من ذلك كله أنه ليس مخلدا
.
قد يتعجب البعض عندما نطلع على تفاصيل المعاهد والهيئات التي تتبع بطريقة مباشرة أو غير مباشرة للإدارة الأمريكية .. لاحظ لفظة الإدارة الأمريكية .. فهم مجموعة وليست فردا واحدا .. المهم أن تلك المعاهد والهيئات تدعم الإدارة الأمريكية بغض النظر عن كون تلك الإدارة تابعة للحزب الجمهوري أو الحزب الديمقراطي .. وهي تبلغ في تخصصها مبلغا عجيبا حيث إنهم يدرسون كل شيء عن العالم بأسرة ويجمعون الإحصائيات المتعدده بإستمرار .. فلا تتعجب إذا رأيت معهدا ما يقوم بدراسة المحاصيل الزراعية في العالم .. ثم تجد بداخله أقساما متعدده كل منها يدرس نفس الموضوع لمنطقة ما في العالم .. فهذا القسم يدرس المحاصيل الزراعية لشمال أفريقيا .. وهذا لأمريكا اللاتينية وهكذا .. والغريب أنك قد تجد مثلا إحصائيات دقيقة عن بلدك ولا تجد مثلها في أي جهاز حكومي تابع لبلادك
.
المهم أن جميع هذه الإحصائيات والدراسات يتم من خلالها رسم السياسات الأمريكية طويلة المدى .. فهم بمعرفتهم عن تلك التفاصيل المتعددة يستطيعون تحديد الخطط الإستراتيجية التي تحقق المصالح الأمريكية .. وبالتالي فإن جميع تحركاتهم هنا وهناك في أي مكان وأي مجال لا تكون هكذا عبثا أبدا .. هذا على المدى الطويل .. أما على المدى القصير فمن الطبيعي أن تستدعي الأمور أن يتخذ الرئيس الأمريكي قرارات وقتية متعددة .. وهنا تظهر جليا أهمية جميع أفراد الإدارة الأمريكية من وزراء ومعاونين ومستشارين وكل تلك المعاهد البحثية والهيئات الإستشارية .. فلا يخرج القرار الرئاسي إرتجاليا أو إنفعاليا أو دون خلفية صحيحة
.
هذا وعلى صعيد آخر .. فقد قرّرت مصر في التاسع والعشرين من أبريل هذا العام أن يتم ذبح جميع الخنازير في البلاد تجنبًا لانتشار إنفلونزا إن وان إتش وان والمعروفة بإسم إنفلونزا الخنازير .. وهو قرار كما نعلم جميعا وكسائر القرارات لدينا لم يكن أبدا قرارا إرتجاليا أو إنفعاليا أو غير مدروس أو غير علمي كما يروج المغرضون وحزب أعداء النجاح وحزب وداد قلبي .. فحتى ولو صارت مصر مرتعا لأنفلونزا الخنازير رغم إختفاء الخنازير نفسها .. وحتى لو بدا لنا هذا القرار الآن عشوائيا او إرتجاليا فهو بالتأكيد ليس كذلك .. فحكومتنا لها دائما نظرة مختلفة على المدى القصير والمتوسط والبعيد والبعيد جدا .. وبرغم كل ما قيل عن الخنازير أهو لسه فاضل حاجة من ريحتها برضه .. والعشرة ما تهونش غير على ولاد .. الخنازير

نحن لا نلعب الشطرنج

من المؤكد أن الكثيرين منكم قد مارسوا من قبل لعبة الشطرنج أو تعرف عليها ولو من بعيد .. وفي أثناء اللعب يحدث موقف يتكرر كثيرا وكل منا يعرفه .. ألا وهو أنك تريد أن تحرك إحدى القطع الخاصة بك لتلتهم إحدى القطع الخاصة بمنافسك .. وقبل أن تشرع في تحريكها تنظر إلى مواقع القطع الأخرى المختلفة فتكتشف أن القطعة التي تريد أن تلتهما هي محمية بشكل ما بواسطة قطعة أخرى تتبع منافسك .. أي أنك إذا حركت القطعة الخاصة بك وإلتهمت القطعة الخاصة بمنافسك ستجده قد حرك القطعة التي كانت تحمي ما إلتهمته أنت فيلتهم هو بدوره قطعتك التي حركتها وستخسرها .. هذه الحماية هي ما ستجعلك تعيد التفكير وتتنازل عن فكرة إلتهامك لقطعة المنافس تلك ومن ثم ستفكر في حركة أخرى أكثر أمانا

.

إذا ففي لعبة الشطرنج نتعلم أن ما يسهل إلتهامه هو ما يقف وحيدا بدون حماية .. وأنه ليس كل ما تتمنى أن تفعله أنت قد تستطيع أن تحققه ببساطة ويسر .. ذلك لأن قواعد اللعبة تبرز أن العلاقة بين قطع الشطرنج المختلفة تحددها العديد من التربيطات والحمايات الأخرى التي تحول بينك وبين تنفيذ ما تريده حتى ولو كان ما تريده هذا مشروعا أو حلما طموحا .. وأن الأحلام تتحقق بعد تخطيط طويل المدى وبعد مناورات عديدة

.

أتذكر كل ذلك وأنا أطالع بين حين وآخر أخبارا سياسية متنوعة شرقا وغربا .. العديد منها يدعو إلى التأمل والتفكير.. أذكر منها على سبيل المثال لا الحصر خبرا عن إجتماعات دول حوض النيل مع إسرائيل في غياب أو غيبوبة من مصر وذلك للبدء في عمل مشروعات مائية مختلفة هناك .. ومن تلك الأخبار أيضا التصريحات الإسرائيلية والأمريكية ضد إيران .. ومن تلك الأخبار حديث أوباما في جامعة القاهرة الذي كان نصفه مؤيدا لنا ونصفه الآخرمؤيدا لإسرائيل .. وأخبارا أخرى عن العبث الإسرائيلي بدارفور وغيرها من الأخبار التي على تلك الشاكلة ويصعب حصرها

.

لعبة الشطرنج تعلمني أن العلاقات بين الدول المختلفة لا تخضع إلا لمعايير المصالح والتربيطات والعلاقات الثنائية ذات الإهتمام المشترك بحق .. السياسة كفعل وفن ومهنة ما هي إلا تلك الحرفية التي تراها في لاعبي الشطرنج المحترفين تماما حيث لا مجال للسذاجة وحسن النية .. حيث لا مجال للعشوائية واللا تخطيط .. جميع العلاقات السياسية بين الدول لا تكون هكذا عبثا أو مبنية على العواطف .. حتى ولو كانت تلك الدول تتحدث شعوبها نفس اللغة ويدين أهلهم بنفس الدين

.

أتأمل جميع المواقف السياسية المصرية في تلك الأمثلة التي ذكرتها وما شابهها فأجد أن أفعالنا – والأجدر أن أسميها ردود أفعالنا – تتسم بالسطحية والسذاجة والعواطف وكأننا نشحذ همم الجماهير الجالسة في مدرجات ملعب لكرة القدم لتؤازر فريقها .. مواقفنا السياسية لا نرى فيها تلك الحكمة التي نراها في المواقف السياسية للدول الأخرى والتي تنبع دائما من روح المصالح والتربيطات .. جميع مواقفنا السياسية نراها دائما لا تتوافق مع مصالحنا بل وربما نجدها ضد مصالحنا في العديد من الأحيان .. الخلاصة أننا لا نجيد فنون لعبة الشطرنج ولا نعرف قواعدها .. بل أننا ربما لا نعرف ما هي تلك اللعبة من الأساس

.

كنت أود أن أنهي مقالي عند الجملة السابقة .. ولكنني آثرت أن أستكمل الحقيقة المرة وهي أننا لسنا فقط غير مجيدين لفنون لعبة الشطرنج .. بل أكثر من ذك ... نحن لا نجيدها عن تعمد منا مع سبق الإصرار والترصد .. وكأن هدم أركان هذا الوطن هي إحدى المهمات التي وكل للبعض بتنفيذها على أتم وجه